Els dies 17 i 18 de novembre, la VA SER-UJI a través de la EuroFUE-UJI ha participat al primera trobada entre els socis del projecte europeu Neuropedagogy, que s'ha celebrat en línia. Aquest projecte, finançat per la Comissió Europea sota l'acció estratègica Erasmus+ KA2 Associacions Estratègiques per a l'Educació Superior”, té com a objectiu principal formar el professorat universitari amb una metodologia basada en la neurociència. El projecte durà a terme aquest objectiu gràcies al desenvolupament d'una plataforma en línia on la comunitat docent treballarà en les seves competències transversals a l'àrea de comunicació.
Aquesta primera trobada digital del consorci ha servit per assentar les bases d'implementació del projecte i arrencar amb l'activitat que centrarà els propers mesos a la investigació de les necessitats dels i les docents i com la neurociència pot ajudar. Per això, els socis del projecte Neuropedagogy han analitzat durant aquests dos dies de reunions en línia la idea de projecte, els objectius, activitats previstes i els resultats esperats.
Aquestes sessions també han girat al voltant de la presentació dels diferents plans que vertebraran la implementació del projecte, com són els Plans de Gestió, Control de Qualitat i Gestió de Riscos, el Manual d'Identitat Visual i Pla de Comunicació per a la difusió de les accions i resultats. Així mateix, també s'han presentat els diferents Productes Intel·lectuals en què treballarà el consorci Neuropedagogy els propers mesos i que seran el producte final del projecte.
Representants de totes les institucions del consorci han estat les encarregades d'elaborar i presentar aquests plans de treball, des del coordinador l'Acadèmia de Ciències Empresarials i de la Salut de Polònia, com tots els socis del projecte: FUE-UJI (Espanya), INNETICA (Espanya), la Universitat Angel Kanchev de Ruse (Bulgària), la Universitat de Limburg (Bèlgica) i la Universitat de Patras (Grècia). A més, aquestes reunions virtuals són una gran ocasió perquè els socis puguin conèixer-se entre si i presentar-les diferents.nstitucions internacionals participants al projecte, destacant els punts forts en què poden aportar gran valor al projecte.
