El projecte Horitzó Europa e-diploma sobre formació en línia, coordinat per Inmaculada Remolar, directora de l'Institut de Noves Tecnologies de la Imatge (INIT) de la Universitat Jaume I de Castelló a través del grup de recerca «Visualització interactiva», ha iniciat la seva activitat amb la primera trobada del consorci internacional, format per nou entitats internacionals que s'han reunit a l'UJI durant aquesta setmana.
El vicerector de Recerca, Jesús Lancis, qui ha donat la benvinguda als assistents a la trobada, ha destacat el gran treball de recerca realitzat per l'INIT a l'àmbit internacional: «L'INIT –ha comentat– ha tingut un paper molt important en els dos darrers anys, en els quals la universitat pública de Castelló ha aconseguit 11 projectes europeus finançats amb 4,5 milions d'euros per la Comissió Europea, entre els quals hi ha e-diploma».
Per la seva banda, la coordinadora del projecte, Immaculada Remolar, ha agraït durant la seva intervenció la implicació dels socis al projecte. Segons ha explicat, «e-diploma va néixer com una idea al confinament fa uns anys i ha madurat fins a convertir-se en un projecte real gràcies al treball, suport i col·laboració de tots els socis i participants».
El projecte e-diploma, dotat amb 3 milions d'euros per als propers tres anys, es divideix en quatre fases. A la primera, e-diploma examinarà l'actual ecosistema de formació en línia a l'àmbit europeu. Després d'extreure els punts forts i febles, es plantejaran quines tecnologies innovadores poden donar suport a aquest sistema de formació en línia, tant als nivells formatius de l'ensenyament pràctic preuniversitari (EFP) com a l'ensenyament superior.
La segona fase del projecte es caracteritza per la cocreació de les tecnologies més adequades per als diferents tipus de metodologies educatives, mentre que a la tercera fase es desenvoluparà la plataforma e-diploma, que comptarà amb tres mòduls educatius integrats pels temes Intel·ligència Artificial, Realitat Virtual i Augmentada, Tecnologies Interactives i Tècniques de Gamificació. Aquesta plataforma i el seu contingut formatiu es testejaran a través de proves pilot als diferents països socis del projecte.
Finalment, a la quarta fase del projecte es redissenyarà i es redefinirà la plataforma de e-learning en base als resultats obtinguts a les proves pilot. La inclusió, l'accessibilitat i la sostenibilitat són clau en el projecte e-diploma, que crearà un entorn d'aprenentatge electrònic sempre tenint en compte el potencial, les oportunitats, les barreres, l'accessibilitat i els riscos de l'ús de les tecnologies emergents per a la ensenyament. D'aquesta manera, es crearà un espai segur i inclusiu per a la comunitat educativa.
A la reunió de llançament del projecte ha participat també la Comissió Europea a través de Àngel M. Fuentes Mateos, research programme officer, qui s'encarregarà del seguiment tècnic del projecte. La resta de participants a la reunió han estat els integrants del consorci: la Universitat de Tallinn (Estònia), la Universitat Tecnològica de Delft (Països Baixos), la Universitat de Tecnologia i Economia de Budapest (Hongria), la Universitat Politècnica de València ( Espanya), INNOGROWTH- Associació Europea per a la Innovació i el Creixement (Bulgària), el centre CSI per a la innovació social (Xipre), la cooperativa de formació i investigació ARIS (Itàlia) i l'empresa Brainstorm Multimedia (Espanya). La Fundació Universitat Jaume I-Empresa també participa en el projecte com a entitat associada a l'UJI, per donar suport a les activitats de difusió i comunicació del projecte.
També ha estat present de manera virtual el comitè d'experts internacional integrat per Vladislav Slavov, vicedegà de la Universitat Tecnològica de Sofia (Bulgària); Marini Catiuscia, cap de l'Oficina Europea del Departament de Polítiques, Formació, Ocupació i Internacional a Legacoop Umbria (Itàlia); Ülle Must, directora de desenvolupament a la Junta d'Educació i Joventut d'Estònia; Tobias Ley, professor a la Universitat del Danubi Krems ia la Universitat de Tallinn, i Frédéric Mertens de Wilmars, expert i professor en Temes Europeus i de Gènere amb una àmplia experiència a l'educació superior.
Finalment, les entitats associades com la Diputació Provincial de Castelló (Espanya), CECAP València-Associació Empresarial de Centres de Formació de València (Espanya), Finnovaregio (Bèlgica), RESET-Investigació i Educació d'Empoderament i Transformació Social (Xipre), Florida Centre de Formació (Espanya), Junta d'Educació i Joventut d'Estònia, IES Álvaro Falomir (Espanya), Lliga Regional de Cooperatives i Mútues d'Umbria (Itàlia), Satori Labs (França), Societat de Ciències Informàtiques János Neumann (Hongria) , Universitat Tecnològica de Sofia (Bulgària), Universitat Professor Doctor Asen Zlatarov (Bulgària), Centre de Formació Professional Búlgar-Alemany (Bulgària) i l'empresa Senseglove (Països Baixos) també han pogut traslladar tot el seu suport a e-diploma en aquesta primera reunió de consorci.
Finançat per la Unió Europea. Tot i això, els punts de vista i les opinions expressades són únicament els de l'autor o autors i no reflecteixen necessàriament els de la Unió Europea o l'Agència Executiva de Recerca Europea (AEI). Ni la Unió Europea ni l'autoritat que els ha concedit no se'n poden considerar responsables.
